READING 3 Whose opinions are these? Write the correct name in the space before each statement.

Lý thuyết

Câu hỏi

(Những ý kiến này là của ai? Viết tên chính xác vào chỗ trống trước mỗi câu.)

Hướng dẫn giải

1. Ai Lien    

2. Yoshiko    

3. Simon                        

4. Yoshiko      

5. Simon                   

6. Ai Lien

Tạm dịch:

1. Ái Liên: Có hai lý do chúng ta nên bảo vệ các loài nguy cấp.

2. Yoshiko: Có hai lý do chúng ta không nên bảo vệ các loài nguy cấp.

3. Simon: Con người phải chịu trách nhiệm đối với các loài gây nguy hiểm hoặc dẫn chúng đến sự tuyệt chủng.

4. Yoshiko: Bảo vệ những loài có nguy cơ tuyệt chủng có nghĩa là đi ngược lại luật pháp tự nhiên.

5. Simon: Con người và động vật nên có cơ hội bình đẳng để được bảo vệ khỏi nguy hiểm.

6. Bảo tồn các loài động vật và thực vật giúp duy trì đa dạng sinh học.

Update: 8 tháng 6 2019 lúc 14:49:37

Các câu hỏi cùng bài học

• READING 1 Discuss with a partner.
• READING 2 Below are three people's opinions posted on the fantasticwildlife.org website. Read the text and decide what they are talking about
• READING 3 Whose opinions are these? Write the correct name in the space before each statement.
• READING 4 Find the prepositions in the reading text to complete these phrases and expressions. Use a dictionary to find their meanings.
• READING 5 Discuss with a partner.
• SPEAKING 1 Put the following ways of protecting rhinos and coral reefs in the correct boxes.
• SPEAKING 2 Work with a partner. Use the information in 1 or your own ideas to prepare a talk about how to protect rhinos or coral reefs. The following phrases and expressions may help you.
• LISTENING 1 Below is the conservation status scale which indicates whether a species still exists and how likely it is to become extinct in the near future. Match the three phrases indicating three threatened' levels with the numbers 1,2 and 3.
• LISTENING 2 Listen to the first part of a talk given by Peter Shawl, a conservation biologist, and check your answers in 1.
• LISTENING 3 Listen to the second part of the talk and choose the best option to complete the statements or answer the questions.
• LISTENING 4 Listen to the second part again. Complete the summary of the talk, writing one word in each blank.
• LISTENING 5 Do you agree with Peter Shawl that humans are responsible for the loss of biodiversity? Discuss with a partner.
• WRITING 1 Match the pictures with the animals' names. Then discuss the questions with a partner.
• WRITING 2 Read the facts about the Komodo dragon and the blue whale. Write a, b, c, d, or e in the space provided to match the title with the correct section.
• WRITING 3. Choose one of the two species in 2 and write a report of 150-200 words to describe it. Follow the plan below.