Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6 năm học 2014 - 2015 huyện Hoằng Hóa, Thanh Hóa

Doc24.vnPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHUYỆN HOẰNG HÓA KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6NĂM HỌC: 2014 -2015 Môn thi: Ngữ văn Ngày thi: 17/03/2015Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian giao đề)Đề thi có câu, gồm 01 trangCâu 1: (4.0 điểm) Đọc kĩ đoạn văn sau rồi thực hiện những yêu cầu bên dưới: Dưới gốc tre, tua tủa những mầm măng. Măng trồi lên nhọn hoắt như một mũigai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy, bẹ măng bọc kín thân cây non kỹ nhưáo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt. Ai dám bảo thảo mộc tự nhiênkhông có tình mẫu tử ?”. Ngô Văn Phú )a) Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn trên. b) Trình bày giá trị diễn đạt của của những biện pháp tu từ đó.Câu 2: (6.0 điểm)Trong văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô đê (SGK Ngữ văn6- T2), trước khi chia tay các em học sinh thân yêu của mình, thầy Ha- men đã nói:“... khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói củamình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù...”. Hãy trình bày cảm nhận của em về lời nói trên bằng một đoạn văn ngắn. Câu 3: (10.0 điểm) Trong thiên nhiên, có những sự biến đổi thật kì diệu: mùa đông, lá bàng chuyểnsang màu đỏ rồi rụng hết; sang xuân, chi chít những mầm non nhú lên, tràn trề nhựasống. Em hãy tưởng tượng và viết thành một câu chuyện có các nhân vật: Cây Bàng,Đất Mẹ, Lão già Mùa Đông, Nàng tiên Mùa Xuân để gợi tả điều kì diệu ấy của thiênnhiên. ------------------ Hết -------------------------Họ tên thí sinh :…………………… Giám thị số :………………………Doc24.vnSố báo danh …………………… Giám thị số 2: ……………………….* Giám thị không giải thích gì thêm.PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHUYỆN HOẰNG HOÁ HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG LỚP NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN Hướng dẫn chấm này gồm 02 trangI. Yêu cầu chungGiám khảo cần:- Nắm bắt kĩ nội dung trình bày của thí sinh để đánh giá được một cách tổngquát và chính xác, tránh đếm cho điểm.- Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, nên sử dụng nhiều mức điểm một cáchhợp lí. Đặc biệt khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo...II. Yêu cầu cụ thểCâu Nội dung cần đạt ThangđiểmCâu 1(4.0điểm) a) Yêu cầu chỉ ra được các biện pháp nghệ thuật:- So sánh: (măng trồi lên như một mũi gai khổng lồ xuyên qua đấtlũy; kĩ như áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt)- Nhân hóa (áo mẹ trùm lần trong lần ngoài cho đứa con non nớt)b) Trình bày được giá trị diễn đạt của các biện pháp nghệ thuậtnhư sau: Khơi gợi được hình ảnh mầm măng mạnh mẽ, đầy sức sống Làm cho hình ảnh mầm măng hiện lên sống động, có hồn…. Thể hiện rõ tình cảm của người miêu tả: Không chỉ quan sátmầm măng bằng thị giác mà còn cảm nhận nó bằng sự rung độngcủa một tâm hồn đồng cảm….* Lưu ý: Thí sinh có thể trình bày giá trị diễn đạt của từng biện pháp tutừ hoặc có thể trình bày chung. Giám khảo linh hoạt cho mứcđiểm phù hợp. Khuyến khích những bài làm thí sinh chỉ ra được những đặc sắc .0 điểm1.0 điểm1.0 điểm2.0 điểm0.75 điểm0.75 điểm0.5 điểmDoc24.vnnghệ thuật khác như: sử dụng từ ngữ giàu giá trị gợi tả, sử dụngcâu hỏi tu từ, đảo ngữ…Câu 2(6.0điểm) Yêu cầu về kĩ năng: Thí sinh phải biết xây dựng thành một đoạn văn, diễn đạt mạchlạc, trôi chảy, ít mắc lỗi về dùng từ, đặt câu… Nếu học sinh không viết thành một đoạn văn thì giám khảo khôngcho điểm.* Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể có những cách diễn đạt khác nhau nhưng cần đảm bảo được các sau: Đây chính là điều tâm niêm của thầy Ha- men về giá trị và sứcmạnh của tiếng nói dân tộc (tiếng nói không chỉ là tài sản quý báu màcòn là phương tiện quan trọng để đấu tranh giành độc lập, tự do, làlinh hồn của dân tộc). Khẳng định một chân lí: Giữ được tiếng nói là giữ được độc lập ,tựdo còn mất tiếng nói dân tộc là mất độc lập, tự do. Thể hiện rõ tình cảm của thầy Ha- men đối với tiếng nói dân tộc:giữ gìn, nâng niu, tự hào…- Khơi dậy tình cảm của mọi người đối với tiếng nói dân tộc mình.Liên hệ với bản thân tình yêu tiếng nói dân tộc, tình yêu tổ quốc, quêhương mình …. 0.5 điểm5,5 điểm1,5 điểm 2.0 điểm 1.0 điểm1.0 điểmCâu 3(10.0điểm) Yêu cầu chung: Thí sinh cần viết đúng thể loại văn tự sự kể chuyện tưởng tượng,có bố cục rõ ràng, lời văn trong sáng, mạch lạc; ít mắc lỗi chính tả,lỗi diễn đạt; cách kể chuyện tự nhiên, lời thoại hợp lí… Thí sinh phải kể được câu chuyện tưởng tượng về sự biến đổi kìdiệu của thiên nhiên với sự xuất hiện của các nhân vật: Cây Bàng,Đất Mẹ, Lão già Mùa Đông, Nàng tiên Mùa Xuân .* Yêu cầu cụ thể: 1.0 điểmDoc24.vn Mở bài: Giới thiệu chung về câu chuyện mình định kể. Giới thiệu hoàn cảnh xảy ra câu chuyện. Ấn tượng chung về câu chuyện đó. Thân bài Kể lại diễn biến của câu chuyện:- Lão già Mùa Đông: già nua, xấu xí, cáu kỉnh, xuất hiện mangtheo cái rét như cắt da, cắt thịt. Hoạt động của lão: len lách vàotừng đường thôn ngõ xóm, lão leo lên tất cả cây cối trong vườn…Lão đi đến đâu, tàn sát không thương tiếc đến đó, khiến mọi vậtđều vô cùng run sợ. Hình ảnh Cây Bàng về mùa đông: bị lão già Mùa Đông đến hànhhạ, lão bẻ từng chiếc lá khiến cành cây trơ trụi, gầy guộc, run rẩy,cầu cứu Đất Mẹ.- Đất Mẹ: hiền hậu nhân từ, điềm đạm, dịu dàng động viên CâyBàng dũng cảm chờ đợi Nàng tiên Mùa Xuân đến và dồn chấtcho cây.- Nàng tiên Mùa Xuân xuất hiện: trẻ trung, tươi đẹp, dịu dàng,mang theo những tia nắng ấm áp xua đi cái lạnh giá của mùađông. Mọi vật đều vui mừng phấn khởi khi Nàng tiên Mùa Xuânđến. Cây cối như được hồi sinh, trăm hoa khoe sắc….Cây Bàngđâm chồi nảy lộc….Tất cả như được tiếp thêm sức mạnh, tràn trềnhựa sống….- Cây Bàng cảm ơn Đất Mẹ, cảm ơn Nàng tiên Mùa Xuân…Kết bài:- Suy nghĩ về câu chuyện vừa kể.- Bài học từ câu chuyện (Cần có nghị lực vươn lên trong cuộcsống. Biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau đặc biệt khi khó khăn hoạnnạn).* Lưu 9.0 điểm0.5 điểm0.25 điểm0.25 điểm8.0 điểm 2.0 điểm 1.5 điểm1.5 điểm 2.0 điểm1.0 điểm 0.5 điểmDoc24.vn- Giám khảo đọc kĩ bài làm của thí sinh để vận dụng linh hoạt hướng dẫn. Khuyến khích, động viên những bài làm có sáng tạo, câu chuyện tưởngtượng hợp lí lo gic.Trên đây chỉ là phần trích dẫn 10 trang đầu của tài liệu và có thế hiển thị lỗi font, bạn muốn xem đầyđủ tài liệu gốc thì ấn vào nút Tải về phía dưới.