Giáo án lịch sử lớp 7 bài 10

Tiết 13. Bài 10: NHÀ LÝ ĐẨY MẠNH CÔNG CUỘC XÂY DỰNG ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức: HS nắm được - Các chính sách của nhà Lý để xây dựng đất nước: Dời đô v ề Thăng Long, đặt tên nước là Đại Việt, chia lại đất nước về mặt hành chính, t ổ ch ức l ại b ộ máy chính quyền trung ương và địa phương, xây dựng luật pháp chặt chẽ, quân đội vững mạnh. 2.Kĩ năng: - Phân tích và nêu ý nghĩa các chính sách xây dựng và bảo vệ đất nước của nhà Lý - Rèn kĩ năng đánh giá công lao của nhân vật lịch sử tiêu biểu 3.Thái độ: - Giáo dục cho các em long tự hào và tinh thần yêu nước, yêu nhân dân - Giáo dục học sinh bước đầu hiểu rằng: Pháp luật Nhà nước là cơ s ở cho việc xây dựng và bảo vệ đất nước - Tích hợp giáo dục HS ý thức giử gìn các di tích, hi ện v ật l ịch s ử, văn hóa ở địa phương II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Chuẩn bị của giáo viên: - Bản đồ Việt Nam - Khung sơ đồ tổ chức hành chính nhà nước. 2.Chuẩn bị của HS: Học bài, soạn bài trước khi đến lớp III.DỰ KIÊN PHƯƠNG PHÁP 1.Chủ đạo: vấn đáp, trực quan, động nảo, trình bày 1 phút. 2.Bổ trợ: gợi mở, diễn giải. IV.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. HOẠT HOẠT CỦA GV 1.Ổn định lớp (1p): Kiểm tra sỉ số 2.Kiểm tra bài củ (5p) -H: Nêu những nét phát triển của nền kinh tế tự chủ dưới thời Đinh – Tiền Lê HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Lớp trưởng báo cáo. NỘI DUNG * Nông nghiệp: - Quyền sở hửu ruộng đất thuộc về làng xã chia cho nông dân SX  nọp thuế. -Chú trọng khai khẩn đất hoang, thủy lợi được quan tâm. Nông nghiệp ổn định và phát triển các năm 987, 989 được mùa. * Thủ công nghiệp - Lập nhiều xưởng mới, xây dụng cung điện, chùa chiền - Nghề thủ công cổ truyền phát triển (dệt lụa, làm gốm …). * Thương nghiệp: -Trung tâm buôn bán, chợ quê hình thành -H: Tại sao thời Đinh – Tiền Lê - Buôn bán với nước ngoài các nhà sư được trọng dụng phát triển 3.Bài mới (39p): Giới thiệu bài - Đạo Phật được truyền bá mới:…… rộng rãi *HĐ1: Sự thành lập nhà lý. 1. Sự thành lập nhà lý -Lắng nghe tích cực -Giảng: Vua Lê Long Đĩnh mắc (16p) bệnh trĩ không thể ngồi được, *Bối cảnh ra đời của nhà phải nằm để coi chầu gọi là Lê Lí. Ngọa Triều. Long Đĩnh là ông -Năm 1005 Lê Hoàn mất vua rất tàn bạo, nhân dân ai Lê Long Đĩnh lên ngôi cũng căm ghét. Việc làm của đến năm 1009 thì qua đời. ông: cho người vào cũi thả trôi sông, róc mía trên đầu sư, dùng dao cùn xẻo thịt người -H: Khi Long Đĩnh chết,quan lại trong triều tôn ai làm vua? -Lý Công Uẩn được tôn -Gọi HS đọc phần in nghiêng làm vua về Lý Công Uẩn -H: Tại sao Lý Công Uẩn được -Đọc đoạn in nghiêng. tôn làm vua ? -Vì ông là người vừa có đức vừa có uy tín nên được -Giảng: Năm 1010, Lý Công triều thần nhà Lê quý trọng Uẩn quyết định dời kinh đô Hoa Lư về Đại La và đổi Đại La thành Thăng Long - Treo bản đồ Việt Nam và chỉ hai vùng đất Hoa Lư và Thăng -Xem bản đồ Long trên bản đồ -H: Tại sao Lý Công Uẩn quyết định dời đô về Đại La và đổi - Địa thế thuận lợi và là tên là Thăng Long ? nơi tụ họp của bốn -H: Việc dời đô về Thăng Long phương của vua Lý nói lên ước nguyện gì của ông cha ta ? - Muốn xây dựng đất nước -Giảng: Năm 1054, nhà Lý đổi giàu mạnh và khẳng định ý tên nước là Đại Việt, xây dựng chí tự cường của dân tộc và củng cố chính quyền từ TW -Lắng nghe tích cực. đến địa phương -Gọi HS đọc SGK -Treo khung sơ đồ tổ chức hành chính của nhà Lý -Hướng dẫn HS điền vào sơ đồ trên bằng cách đặt câu Hỏi: -H: Ai là người đứng đầu Nhà nước ? -Vua -H: Quyền hành của vua như -Tập trung mọi quyền lực thế nào ? - Quan văn, quan võ -H: Có ai giúp vua lo việc nước ? -Lý Công Uẩn lên ngôi lập ra nhà Lý -Năm 1010, Lý Công Uẩn dời đô về Đại La, lấy tên là Thăng Long *Tổ chức bộ máy nhà nước. Năm 1054, nhà Lý đổi tên nước là Đại Việt Vua Trung ương Quan văn Quan võ -24 lộ  phủ .... -H: Bộ máy chính quyền ở địa phương được tổ chức như thế nào ? -Chuyển ý .... *HĐ2:Luật pháp và quân đội. -Đọc nội dung một số điều luật trong bộ Hình thư: “ Lính bảo vệ cung và sau này cả họan quan không tự tiện vào cung cấm. Nếu ai vào sẽ bị tội chết.Người canh giữ không cẩn thận để người khác vào bị tội chết.Cấm dân không được bán con trai, quan lạikhông được giấu con trai. Những người cầm cố ruộng đất sau 20 năm, được chuộc lại. Trả lại ruộng cho những người đã bỏ không cày cấy. Những người trộm trâu bò bị xử nặng, những người biết mà không báo cũng bị xử nặng.. -H: Bộ luật hình thư ban hành khi nào, bảo vệ quyền lợi cho ai. -H: Quân đội nhà Lý gồm mấy bộ phận ? 24 lộ, phủ Huyện - Hương - Xã -Lắng nghe tích cực. -Năm 1402. Bảo vệ vua, triều đình, bảo vệ trật tự xã hội và sản xuất nông nghiệp -Đọc SGK. -Gồm có cấm quân và quân địa phương -Dựa vào SGK trả lời -Yêu cầu học sinh đọc bảng -Tổ chức chặt chẽ, quy củ phân chia giữa cấm quân và 2. Luật pháp và quân đội (18p) *Pháp luật. -Năm 1042, nhà Lý ban hành bộ Hình thư -Nội dung: bảo vệ nhà vua, cung điện, xem trọng và bảo vệ của công và tài sản của nhân dân, nghiêm cấm giết trâu, bò, bảo vệ sx nông nghiệp. *Quân đội: quân bộ, thủy. -Gồm có cấm quân và quân địa phương. -Vũ khí có giáo, mác, kiếm, cung, nỏ... -Nhà Lý thi hành chính sách “ Ngụ binh ư nông” quân địa phương trong SGK -Giảng: Quân đội nhà Lý bao gồm các binh chủng: bộ binh, thủy binh… -H: Nhận xét gì về tổ chức quân đội của nhà Lý ? -H: Nhà Lý đã thi hành chủ trương gì để bảo vệ khối đoàn kết dân tộc ? -H: Trình bày các chính sách đối ngoại của nhà Lý đối với các nước láng giềng -H: Nhận xét gì về các chủ trương của nhà Lý ? -Gả công chúa, ban quan tước cho các tù trưởng dân tộc - Trấn áp những người có ý định tách khỏi Đại Việt - Giữ quan hệ với TQ và Champa, kiên quyết bảo vệ chủ quyền dân tộc - Các chủ trương chính sách của nhà Lý vừa mềm dẻo vừa kiên quyết *Chính sách đối nội và đối ngoại. -Củng cố khối đào kết dân tộc. - Quan hệ bình đẳng với các nước láng giềng -Kiên quyết bảo toàn lãnh thổ. -HS lên điền trong sơ đồ -Xây dựng pháp luật, củng cố quân đội, thi hành chính 4. Củng cố (4p) sách đối nội và đối -H: Yêu cầu HS điền vào ngoại…. những ô trống trong sơ đồ tổ -Ghi nhớ. chức bộ máy hành chính nhà Lý ở trung ương và địa phương -H: Nhà Lý đã làm gì để củng cố quốc gia thống nhất 5.Dặn dò (1p) -Chuẩn bị bài 11: -Âm mưu xâm lược của nhà Tống đối với Đại Việt -Chủ trương đối phó của nhà Lý là gì? *Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………